大人が誘導して、楽しい遊びを
研修中のASD専門学校では、学期の中間に入るハーフターム（1週間の休日）が終了し、今週からサマーターム（夏学期）の後半がスタート。先学期の後半から、PSHE（Personal, Social, Health and Economic Education 個人、社会、健康、経済にまつわる教育？）の授業で、子どもの社会性を伸ばし、チームワークを育てる楽しい遊びを導入しています。
今週は、”Boom Boom, Eek!（訳不明）”、伝言ゲーム、フルーツバスケットで遊びました。先学期は遊びに加われなかった子も、特大の色つき砂時計を片手に｢5分だけ｣の条件で参加。伝言ゲームで3度目に正しいメッセージが伝わった時、｢あ～、やっとちゃんとできた（この子は完璧主義者で、いつも監督役）！｣と大喜び。めでたく全ゲームに参加することができました。
遊びで思いついたのですが、うちは友達を家に招くプレイデートが、非常に役立ちました。まず、ひとりの友達と家や公園で何度も遊ばせ、徐々に友達の輪を広げていったんですが、息子がクラスで最初に囁いたのはこの友達でした。
でも、友達を自宅に招いたのに、緘黙のわが子が固まったままで、なかなか一緒に遊べないケースもあるかと思います。
どのくらい家で友達と話し・遊べるかは、子どもによって違います。学校の門を出てほっとした途端に母親に話し始めたり、家では別人のようにしゃべる子もいれば、時間が経つにつれて少しずつ言葉が出てきたり、中にはずーっと緊張したままの子もいるかもしれません。
小学校低学年までだったら、まず体を動かして緊張を解くことから始めるといいと思います。それには、まず大人の誘導が必要になってきます。
家でも緊張してる子にお勧めの、話さなくていい遊びの例をあげてみると、
? オニごっこ
保護者が毎回オニになり、子どもたちが隠れます。つかまえるまでの時間を計りながら何度もチャレンジ。なるべく大げさに声を出して、雰囲気を盛り上げて。友達と一緒に隠れているうちに、連帯感が生まれますし、興奮してうっかり声を発することができたらラッキー。
? 風船つき
とっても単純ですが、なかなか楽しめます。子ども達が平等に風船をつけるよう誘導して。キャーキャーいいながら、｢50回まであと2回。○○ちゃん、頑張れ！｣と声をかけましょう。
? 宝探し
子どもが好きなお菓子や玩具などを予め隠しておき（人数分一緒に）、子ども達に捜させます。大声でヒントやコメントを散りばめて、楽しい雰囲気に。
単純なものばかりですが、みんなで一緒にできて、楽しめるものがいいと思います。複雑なゲームになってくると、勝ち負けにこだわったり、できなくて劣等感を味わったりすることもあるので要注意。他にも色々あると思うので、子どもが好きそうな遊びを考えてみてくださいね。
庭があったら、ボール遊び（柔らかいもので）、バブルマシーンでシャボン玉をいっぱい作っておいかけっこしたり、夏季には水遊びも楽しいですね。
友達が遊びに来る前に予め練習しておくと、子どもも臆することなく楽しめると思います。友達が、｢楽しかった。また遊びに来たい｣と思ってくれるよう、親も頑張りましょう。子どもはよく見てるので、友達ばかり褒めず、平等に接することを忘れずに。
保護者が一緒になって遊ぶことで、友達の性格や子どもとの相性が見えると思います。学校や先生の情報、学校での子どもの様子なども聞けるかもしれません。また、同年齢の子どもの行動や思考がわかり、子育ての参考にも（自分の子と比較という意味ではありません。うちの場合は｢今過去形を使い始める時期なんだな｣、｢あ、今このTV番組が流行ってるんだ｣という感じで、大変有用でした）。
結局は、PCや携帯ゲームに落ち着いてしまうかもしれませんが、その時は大きい画面を使って、みんなで一緒に楽しめるゲームを。昔、緘黙の友達が遊びに来た際に、親も一緒にWiiでアバター作りをしたら、すごく盛り上がりました。